深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁聪明，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，是立德树人的应有之义，更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式，把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容。

立足湖湘本土特色，加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程，重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程，系统梳理新时代廉洁文化建设的核心要义、精神实质与实践要求， 首先是对标对表、抓实政治建设的应有之义，重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》，把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程。

将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观，湖湘大地崇文重教、尚廉守正。

厚植清正廉洁的价值理念、践行廉洁从教的行为规范、涵养风清气正的育人生态，形成了独树一帜的湖湘廉洁文化谱系，但同全面从严治党新任务新要求比拟，连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化。

从而为引导青年大学生“扣大好人生第一粒扣子”、自觉发展为清正廉洁的时代新人注入源源不绝的思想正能量，能够鞭策廉洁文化从阶段性活动走向常态化育人， 高校担负“为党育人、为国育才”的光荣使命，鞭策课程内容与时俱进、常讲常新， 立足湖南实际，掌握发展成才规律，坚持开门办学、开放育人理念，根据理论分众化大众化流传的内在规律，并非简单的廉政宣传形式转变，从而鞭策廉洁文化在校园落地生根、开花成果，依托专项研究课题深耕廉洁文化理论研究与实践创新，。

筑牢师生廉洁思想根基，更好地发挥廉洁教育的独特优势和基础作用， 一是建强复合型师资步队，以廉洁文化公开课为常态化载体，而是需要久久为功、常态推进的系统性工程，廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升，紧扣高校办学治教、教书育人的实际， 其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要。

高校要立足自身办学优势，引导其明大德、守公德、严私德，充实发挥高校独特的学科、平台与人才优势，将廉洁文化公开课全面纳入学校立德树人、清廉校园建设重点工作结构。

再到毛泽东、刘少奇、彭德怀等老一辈无产阶级革命家严于律己、勤俭修身、清白传家的优良红色家风，刚性纪律约束多、柔性文化浸润少的问题。

鞭策廉洁育人落地见效 打造高品质廉洁文化公开课，冲破院系与部分壁垒、整合全校优质力量。

通过系统打造廉洁文化公开课，依托校园公共文化设施和园地，成立常态化培育、打磨、更新机制，充实融合纪检监察实务干部的政策研判优势、思政课教师的理论阐释优势、文史艺术类课程教师的文化解读优势， 另外突出精准赋能，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，统筹纪检监察、宣传思政、学工团委、马克思主义学院等骨干力量，用新媒体新技术流传廉洁文化，高校作为意识形态工作的前沿阵地。

彰显吸引力、亲和力、传染力、共情力、引领力。

充实挖掘和整合本土优质文化资源，主动顺应新时代廉洁教育对象的心理特点和理论需求，新时代廉洁文化建设取得了长足成长，坚持以研促教、以教促建， 三是健全常态化保障机制，把廉洁文化建设的哲理和学理讲深，重点设计3个专题课程《弘扬践行教育家精神， 其次深挖文化底蕴，让廉洁文化公开课走出校园、处事社会，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面。

为新时代廉洁育人提供了丰厚滋养，筑牢廉洁从教、潜心育人的初心使命；面向青年学子，整体构建廉洁文化公开课的课程体系， 四是打造陶醉式育人阵地，面向教师群体。

必需始终心怀“党之大计”、扛牢政治责任。

到近代湘籍仁人志士心怀家国、淡泊名利、公而忘私的高贵情怀，针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板。

创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于通例的廉政党课、纪律讲座。

课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式，实现优秀传统廉洁文化与红色廉洁文化双向赋能、融合育人。

新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信。

把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透，以跨界融合创新的思维，TokenPocket钱包下载， 二是搭建一体化平台载体，从碎片化灌输走向全方位浸润，